Impatto sociale dell'attuazione di una proposta di Softarea

La continuit nel miglioramento dell'educazione come processo inevitabile nello sviluppo di qualsiasi societ impone l'applicazione di una proposta di software che contribuisca all'inserimento dell'informatica nel processo didattico ed educativo del 9 grado come parte della risposta a un problema che necessita di scienza per la sua soluzione, dando la possibilit di migliorare il lavoro degli insegnanti e l'uso pi appropriato e razionale della Tecnologia dell'Informazione e della Comunicazione. Contribuisce inoltre a realizzare l'interdisciplinarit come processo e filosofia di lavoro per soddisfare i bisogni umani e quelli della societ in generale. La ricerca stata condotta in due gruppi del 9 anno dell'ESBU "Am rica Latina", dove emersa la difficolt di integrare diverse materie, un aspetto che richiede la trasformazione dell'insegnamento a questo livello. I risultati ottenuti nella pratica applicando la proposta del softarea come alternativa per interagire con il software didattico Mathematical Elements hanno dimostrato il suo livello di rilevanza, per superare le carenze presentate dagli studenti.