Images de la vulnérabilité

Depuis plusieurs ann es, les savoirs produits par les personnes malades sur leurs propres maladies, leurs conditions de vie plus globalement, sont d sormais reconnus comme des savoirs part enti re, l gitimes. Or dans quelle mesure ces savoirs empiriques peuvent-ils devenir des savoirs exp rientiels, c'est- -dire transmissibles, appropriables dans le cadre de dispositifs d'apprentissage ?
C'est cette question que les chercheurs ont tent de r pondre partir de la notion d'image en tant que support p dagogique. Elle est mobilis e ici de fa on cr ative sous diff rentes formes photographie, audiovisuelle, dessin e, sch matis e. Il en ressort que l'image appara t comme un outil pr cieux pour la formation continue et le d veloppement professionnel.
Ouvrage dirig par Vanessa R mery et Long Pham Quang