Ilustracja i prymat edukacji

Analiza nowoczesności powinna w spos b jednolity obejmowac badania nad epoką oświecenia, okresem, w kt rym dominowalo myślenie analityczne i paradygmatyczne. Byla to epoka, w kt rej żyli Ant nio Nunes Ribeiro Sanches i markiz de Condorcet. Obaj poparli i przyczynili się do powstania narzędzi naukowych, kt re staly się znane jako Republika Literatury. Przeniesienie myśli i argument w, kt re przepelnialy listy adresowane do r żnych wsp lpracownik w, w przypadku Sanchesa, opr cz r żnych zasad inspirowanych listami Condorceta, wnioslo nieoceniony wklad w koncepcję i stosowanie edukacji publicznej. Najnowsza historiografia dotycząca oświecenia potwierdza pluralistyczny charakter i wielorakie procesy ksztaltowania idei związanych z oświeceniem w r żnych częściach Europy jednocześnie, w spos b zgodny z regionalnymi specyfikami. W tym kontekście wyr żniono dwie postacie: Portugalczyka Ant nio Nunes Ribeiro Sanches i Francuza markiza de Condorcet. Poszukiwano podobieństw i r żnic w odniesieniu do kwestii edukacji jako priorytetu oświeceniowego.