Il ruolo degli stereotipi di genere nelle scienze

Il possesso di uno stereotipo di genere sulla scienza pu influenzare il proprio comportamento nei confronti degli altri o le considerazioni sul proprio potenziale o sulle opzioni di carriera. Per aumentare la fiducia delle ragazze nella matematica e nelle scienze necessario capire come le ragazze percepiscono i messaggi dei genitori e degli altri adulti sulle loro capacit . Le ragazze hanno bisogno di assistenza e incoraggiamento per imparare a interpretare questi messaggi a loro vantaggio. Gli insegnanti possono contribuire a invertire la situazione proponendo attivit pratiche e mantenendo alte le aspettative per tutti gli studenti. Poich i giovani non scelgono le loro carriere per il bene del Paese, ma basano le loro scelte sui propri interessi, fondamentale che ci sia un dialogo costante tra insegnanti e alunni se si vogliono prendere buone decisioni di intervento. la natura del linguaggio usato dagli insegnanti durante questi scambi che stabilisce anche il quadro interpretativo all'interno del quale gli alunni sono in grado di dare un senso scientifico a ci che viene studiato e permette loro di fare il passaggio cruciale dalla semplice osservazione descrittiva alle affermazioni basate sui concetti.