Handwerk und Wissen im 18. Jahrhundert

Die Erfassung, Beschreibung und Publikation manueller Praktiken ist dezidierter Bestandteil von 'Aufkl rung'. Hinzu kommen analoge Kompendien zu K rpertechniken und popularisierende Darstellungen gelehrter oder adeliger Sonderkenntnisse. Das Verst ndnis des im gelehrten Diskurs repr sentations- und reflexionsw rdigen Menschen wird im 18. Jahrhundert entschieden erweitert, orientiert sich dabei jedoch zugleich an den Bildungs-, Erziehungs- und Kompetenzbed rfnissen des sich wirtschaftlich, sozial und politisch formierenden B rgertums. Die gro e F lle menschlicher T tigkeiten wird erfasst und repr sentiert, diese werden im Medium des Drucks tradierbar und damit einer breiten ffentlichkeit verf gbar gemacht; die Techniken werden diskutierbar, kritisch berpr fbar und damit optimierbar. Vor diesem Hintergrund untersucht der Band erstens an verschiedenen Metiers, wie sich solche Kodifikationen von praktischem Wissen vollziehen; zweitens gibt er Gelegenheit, Aspekte zu diskutieren, die nicht prim r auf spezifische Praxisfelder zielen, sondern auf systematische Fragen; drittens ffnet der Band Perspektiven auf die Aufkl rung selbst als kulturelle Praxis, die sich durch Erfassungs-, Diskursivierungs- und Optimierungspraktiken ebenso konstituiert wie ber philosophische und juristische Debatten.