Governance in der Hochschulbildung

Mit Beginn des akademischen Jahres 2012-2013 wurden die ffentlichen Universit ten der Elfenbeink ste vollst ndig auf die Bachelor-Master-Doktorats-Reform (LMD) umgestellt, um der Globalisierung und der grenz berschreitenden Anerkennung von Abschl ssen Rechnung zu tragen. Mit dieser Reform sollen die Effizienz und der Wirkungsgrad der p dagogischen Ma nahmen der Universit ten im Hinblick auf die Erfolgsquote und die berufliche Eingliederung der Lernenden gesteigert werden. Einige Jahre nach der Verabschiedung der Reform (7 Jahre) ist festzustellen, dass die Umsetzung der Reform behindert wird. Zun chst einmal scheinen die internen Akteure der staatlichen Universit ten der Elfenbeink ste, d. h. die Lehrkr fte, das Verwaltungs- und technische Personal und die Studierenden, nicht ausreichend darauf vorbereitet zu sein, sich diese neue Architektur der Hochschulbildung anzueignen, denn es scheint, dass die Sensibilisierungs- und Schulungsma nahmen nicht ausreichend auf sie ausgerichtet waren.