Spar
Gleichwertigkeit von Termen
Forfatter:
heftet, 2015
Tysk
Larissa Zwetzschler geht der Frage nach, wie die in der Forschung häufig beschriebenen Verstehensschwierigkeiten von algebraischen Termen und Termumformungen überwunden werden können und wie der Aufbau von tragfähigen inhaltlichen Vorstellungen zur Gleichwertigkeit von Termen unterstützt werden kann.
- Undertittel
- Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse
- Forfatter
- Larissa Zwetzschler
- Opplag
- 2015 ed.
- ISBN
- 9783658087692
- Språk
- Tysk
- Vekt
- 310 gram
- Utgivelsesdato
- 24.2.2015
- Forlag
- Springer Spektrum
- Antall sider
- 359
