Gestion des violences physiques chez les élèves d'un lycée de filles dans la province du KwaZulu-Natal

Cette tude se concentre sur la mani re dont l' quipe de direction de l' tablissement (SMT) g re les violences physiques chez les l ves, en fournissant des lignes directrices sur la mani re d'agir de mani re proactive et constructive. Une approche qualitative a t utilis e et la recherche a t con ue comme une tude de cas unique. La l gislation et la politique nationales sp cifiques l' ducation r gissant les mauvaises conduites des l ves, la gestion par l' quipe de direction des cas de violence physique l'encontre des l ves, ainsi que les politiques du minist re de l' ducation de base du KwaZulu-Natal ont t utilis es pour valuer les pratiques actuelles en mati re de gestion de la violence physique chez les l ves au regard de ces lois et politiques. Les conclusions de la recherche sur les pratiques de gestion actuelles, les facteurs contribuant la violence physique, les raisons et les effets de la violence physique et le r le de l' quipe de gestion scolaire dans la gestion de la violence physique sont bas es sur une analyse du code de conduite des l ves de l' cole A et de sa politique disciplinaire, ainsi que sur des informations recueillies au moyen d'entretiens.