Geschichte von Kuba

Die Forschung basiert auf der Notwendigkeit, das Wissen ber die lokale Geschichte durch den Unterricht im Fach Geschichte Kubas f r Grundsch ler der f nften Klasse zu st rken. Die durchgef hrte Diagnose erm glichte es, den allgemeinen theoretischen und methodischen Bedarf zu bestimmen, um das Wissen ber die lokale Geschichte bei den Sch lern der f nften Klasse zu st rken. Es wurden folgende Forschungsmethoden und -techniken angewandt: historisch-logisch, analytisch-synthetisch, induktiv-deduktiv, systemisch-strukturell und modellierend. Empirische Methoden und Techniken wie: Befragung, Interview, Beobachtung, Durchsicht von normativen Dokumenten, p dagogischer Test, bibliographische Durchsicht und die experimentelle Methode (in ihrer Vorversuchsvariante). Auf statistisch-mathematischer Ebene (prozentuale Analyse und Diagramme). Um die Bed rfnisse des diagnostizierten Wissens ber die lokale Geschichte zu befriedigen, wird das multimediale Projekt "Unseren Ort kennen" vorgeschlagen, das Texte zur lokalen Geschichte anbietet, die in zwei Stufen konzipiert sind: Urgemeinde und Kolonie, und das Bilder, Videos des Museums und Pers nlichkeiten integriert.