Mit diesem vierbandigen Werk zur Geschichte der Asthetischen Bildung wird eine schmerzliche Lucke in der Geschichte der Bildung und der Padagogik geschlossen.Die Beschaftigung mit Kunst, Schonheit, Spiel und Form hatte in allen Epochen der europaischen Geschichte zentrale Bedeutung fur die Bildung des Menschen. Asthetische Bildung war und ist dabei immer eng mit kunstlerischer Produktion und asthetischer Rezeption sowie mit Nachahmung und Kreativitat verbunden. In diesem Werk werden zentrale Theorien bzw. Ideen Asthetischer Bildung im Grundriss dargestellt. Der zweite Teilband des dritten Bandes widmet sich der Klassik und Romantik und behandelt die Ideen und Theorien Asthetischer Bildung u.a. von Goethe, Moritz, Humboldt, Herbart, Frobel und Nietzsche.