Geografie im ENEM

Diese Arbeit pr sentiert einige Diskussionen ber Bewertungsverfahren, die im brasilianischen Bildungssystem auf Bundes-, Landes- oder Kommunalebene angewendet werden. Der Schwerpunkt liegt auf der ffentlichen Politik, die die nationale Hochschulaufnahmepr fung (ENEM) eingef hrt hat, wobei die methodologischen und strukturellen Merkmale sowie die Ziele und Regierungsprogramme im Zusammenhang mit der Pr fung analysiert werden. Am Ende wurde eine Klassifizierung der Geografie-Fragen der ENEM vorgenommen, beginnend mit dem Jahr 1998 bis zum Jahr 2013, wobei eine Unterteilung der Fachbereiche vorgenommen wurde, die im Laufe der Arbeit bernommen und vorgestellt wurde.