GeoGebra en la Formación Matemática de Profesoras de Telesecundaria

Es un trabajo que pretender brindar orientaciones metodol gicas durante el proceso de formaci n de docentes de Telesecundaria en un contexto normalista rural. En el primer cap tulo se presentan los antecedentes, mencionando trabajos de investigaci n que abordan el aprendizaje y ense anza de las matem ticas con el uso de tecnolog as y GeoGebra. Adem s de plantear las hip tesis y objetivos de investigaci n, correspondientes a esta investigaci n y su justificaci n. En el segundo cap tulo se presenta el marco te rico, en el cual, se describe la teor a en que se basa esta investigaci n. En un tercer cap tulo se presenta el dise o metodol gico. Se refiere a la elecci n de cada una de las etapas del estudio, de la t cnica de recolecci n de datos, de las caracter sticas de la muestra y de c mo se analizan los resultados de los datos obtenidos. El cuarto cap tulo describe la propuesta did ctica, as como todos los instrumentos, materiales y estrategias utilizadas en cada sesi n, adem s de todas las consideraciones necesarias para realizar la propuesta. En el quinto cap tulo se muestran los resultados obtenidos al aplicar la propuesta.