Gehirngymnastik

Die psychomotorische Entwicklung ist der fortschreitende Erwerb von F higkeiten und Fertigkeiten im Laufe des Lebens, daher ist es wichtig, sie mit Techniken oder Methoden zu stimulieren, damit die Kinder bedeutende Lernerfolge erzielen; Daher zielt dieser Artikel darauf ab, die Inzidenz der Gehirngymnastik in der psychomotorischen Entwicklung von Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren an der Filomena Rojas Ocampo Schule f r Grundbildung in der Stadt Loja zu bestimmen: induktiv, deduktiv, analytisch-synthetisch. F r die Erst- und Enddiagnose des psychomotorischen Profils wurde bei 16 Kindern die Psychomotorische Bewertungsskala von Victoria de la Cruz und Carmen Mazaira (EPP) angewendet. Die Ergebnisse zeigten, dass 53 % der Kinder auf einem niedrigen Niveau und nur 10 % auf einem guten Niveau waren. Daraufhin wurde ein Aktivit tsleitfaden entwickelt und umgesetzt, der eine deutliche Verbesserung zeigte, da 70 % der Kinder auf einem guten Niveau und 7 % auf einem niedrigen Niveau waren.