Fremdsprachliche Lehrer*innenbildung digital?

Die Digitalisierung in der Hochschullehre ist bereits seit einigen Jahren ein bildungspolitisches Anliegen. Durch den pandemiebedingten Lockdown hat sie einen deutlichen Schub erhalten hat, was auch f r die fremdsprachliche Lehrer*innenbildung gilt. Neben den Vorteilen digitaler Lehr- und Lernformate wurden dabei schnell auch die Grenzen einer ausschlie lich online stattfindenden Lehre sichtbar. Der vorliegende Band fokussiert die universit re Lehrer*innenbildung der F cher Franz sisch, Spanisch und Italienisch. Er enth lt zum einen Beitr ge, die digital unterst tzte Lehr- und Lernarrangements vorstellen und ihre M glichkeiten und Grenzen diskutieren. Zum anderen gibt er Einblicke in universit re Lehrveranstaltungen, die eine digital unterst tzte F rderung fremdsprachendidaktischer Kompetenzen zum Ziel haben.