Forderung von Kindern mit aggressivem Verhalten

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Inklusion, Note: 1,0, Universitat Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Aggressive Verhaltensweisen bleiben vor allem im schulischen Rahmen oft nicht unbemerkt und haben aufgrund ihres externalisierenden Charakters starke Auswirkungen auf ihr Umfeld. Therapieprogramme oder Trainings, die dieses Verhalten regulieren konnen, sind deshalb nicht nur fur die betroffenen Personen selbst, sondern auch fur ihr Umfeld vielversprechend. Aber was konnen diese Interventions- und Praventionsprogramme tatsachlich bewirken und vor allem bei wem und in welchem Rahmen?Der Antwort auf diese Frage soll die Arbeit etwas naherkommen, indem sie die Therapieprogramme THAV von Gortz-Dorten und Dopfner (2010) und THOP von Dopfner, Schurmann und Frolich (2007, 2019) uberblicksartig miteinander vergleicht.