Filosofía y Didáctica en la Formación de Investigadores

En Filosof a y did ctica en la formaci n de investigadores, Dolores V lez y Renn Wilfredo P rez ponen en debate la formaci n de investigadores, sus fundamentos filos ficos, epistemol gicos y su impacto en la producci n del conocimiento cient fico para el mbito cognitivo, pero tambi n para el pr ctico que aborde los fen menos sociales.
Proponen una pr ctica investigativa con una visi n hol stica que d lugar a nuevos m todos, t cnicas y procedimientos de investigaci n que, sin descuidar la rigurosidad del conocimiento cient fico y sus bases epistemol gicas, podr an ser un aporte mayor en la generaci n de nuevos conocimientos.