Feuerstein

La idea de formaci n ciudadana est en boga en el escenario mundial a partir de las primeras d cadas del siglo XX, noci n que se debate m s all de las fronteras nacionales, siendo el desarrollo cognitivo el que promueva a que los ciudadanos se responsabilicen por el actuar del mundo contempor neo. Para ello, el enfoque de buscar las competencias y/o habilidades del siglo XXI permitir conceptualizar a la educaci n como eje de transitoriedad para la ciudadan a democr tica.El Dr. Reuven Feuerstein vislumbr este acontecimiento por medio de la inmigraci n de infantes a mediados del siglo pasado, y elabor la teor a Modificabilidad Cognitiva Estructural, que explica t citamente la propuesta educativa de aceptar y tolerar la transici n cultural en un entorno globalizado. Puesto que, trabajar por la educaci n c vica permite preparar a los ni os y j venes a enfrentar conflictos ticos a lo largo de su vida y a convivir en una sociedad m s respetuosa con las diferencias.