Fachintegrierte Sprachbildung

Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem bildungspolitisch relevanten Thema der Sprachf rderung im Fachunterricht hat zugenommen. Trotzdem liegen bisher nur ausschnitthafte Konzepte f r verschiedene Unterrichtsf cher und Schulstufen vor. Dieser Band f hrt sprachdidaktische und linguistische Perspektiven auf das Gebiet zusammen und spiegelt so die Komplexit t schulischer Lernsituationen im Kontext von Mehrsprachigkeit wider.