Facebook comme outil TEFL

Le Web 2.0 s'est r v l tre un outil efficace pour rassembler des personnes issues de milieux culturels et linguistiques diff rents. Il peut jouer un r le crucial dans l'enseignement de l'anglais langue trang re (TEFL) dans la mesure o il peut offrir des possibilit s innovantes pour maintenir et am liorer divers environnements d'apprentissage en ligne et renforcer l'interactivit , la participation et les retours d'information entre les tudiants, leurs camarades et leurs enseignants. En effet, Facebook pourrait tre un outil en ligne utile pour les apprenants et les enseignants d'anglais langue trang re (EFL) en g n ral. cet gard, la pr sente tude met l'hypoth se que Facebook pourrait tre int gr dans les activit s d'enseignement de l'anglais langue trang re et examine comment les tudiants et les enseignants universitaires per oivent Facebook et dans quelle mesure ils acceptent l'id e qu'il puisse tre utilis comme outil d'enseignement de l'anglais langue trang re. L' tude est men e avec la participation d' tudiants et d'enseignants de deux tablissements d'enseignement sup rieur marocains: l'universit Al Akhawayn Ifrane (AUI) et l'universit Moulay Ismail Mekn s (MIU), d partement d'anglais. Elle confirme que les tudiants ont une attitude positive l' gard de FB, mais montre que les enseignants restent sceptiques et r ticents l'id e d'accueillir FB dans le monde de l' ducation. Sur le plan acad mique, le temps pass sur Facebook varie de moins d'une h