Externe und interne Beobachtungen und Aussagen zur Erziehung in einem geschlossenen religioesen System am Beispiel der Zeugen Jehovas

Diese Studie analysiert am Beispiel der Zeugen Jehovas Chancen und Risiken weltanschaulicher Erziehung in geschlossenen religiosen Gruppierungen. Im Mittelpunkt steht eine qualitative Inhaltsanalyse von Texten der Zeugen Jehovas zum Thema Erziehung. Dabei werden Diskrepanzen zwischen Innen- und Auendarstellung herausgearbeitet. Einblick in die Erziehungsrealitat bieten Interviews mit den Zeugen Jehovas angehorigen Eltern und eine Internetbefragung von jungen Aussteigern. Die Studie wird erganzt durch Informationen zum Umgang mit Kindern aus geschlossenen religiosen Gruppierungen in der Schule.