Estrategias de las Escuelas de Educación Integral

El trabajo de investigaci n que aqu se presenta parte del supuesto que los cambios de paradigma en la educaci n especial generaron progresivamente la transformaci n de las escuelas que se dedicaban exclusivamente a la formaci n laboral en escuelas de educaci n integral, lo que implic un importante cambio en las pr cticas pedag gicas. Las autoras son: Prof. Mar a Fernanda Ben, Prof. Julieta Menoni, Prof. Nidia Cecco, Psicopedagoga Mariel Cassottano, Terapista Ocupacional Roxana Araceli Bina y Terapista Ocupacional Silvina Gieco. Colaboradoras: Natalia Camarada y Ana Agostini.Investigaci n financiada por el Fondo Nacional de Investigaciones de Educaci n, T cnica Profesional del Instituto Nacional de Educaci n Tecnol gica (INET), Ministerio de Educaci n, Cultura, Ciencia y Tecnolog a. En la provincia funcionan instituciones de educaci n integral que cuentan con propuestas de formaci n laboral con variadas cargas horarias, desarrollos did cticos-pedag gicos, pr cticas educativas y de formaci n para mbitos educativos concretos.