Enseigner l'innovation dans les TIC

Depuis sa conception, l'innovation ducative a renforc des aspects importants dans le processus d'enseignement-apprentissage, notamment les nouvelles strat gies utilis es par les enseignants ainsi que l'int gration des tudiants, l'importance de l'apprentissage collaboratif de la dynamique de groupe avec des approches r flexives de la pens e et du d veloppement des diff rentes composantes du groupe, l'am lioration des comp tences en mati re de relations interpersonnelles entre les participants.Compte tenu de ce qui pr c de, cette tude a pr sent des questions importantes partir de la probl matique mise en vidence dans l'environnement multidimensionnel des tudiants, et l'incorporation des TIC tr s lentement, ce qui a donn lieu au d veloppement de l'apprentissage en ligne et des mod les d'apprentissage mixte (b-learning et blended-learning). L'objectif de la recherche tait d' tablir un raisonnement critique pour renforcer l'innovation p dagogique bas e sur les TIC pour l'apprentissage collaboratif des tudiants.