Enseignement du handball et intérêts des étudiants

L'objectif principal de ce livre est d' tudier le probl me de l'enseignement du handball et de l'int r t des tudiants dans certains lyc es thiopiens. Les principales questions abord es sont la participation des l ves aux activit s de handball, l'int r t des l ves pour l'enseignement du handball et enfin les facteurs qui influencent la participation des l ves aux activit s de handball. cette fin, une m thode d'enqu te descriptive a t employ e. L' chantillonnage des r pondants a t r alis par le biais de techniques de s lection al atoire simple. Les donn es de l' tude ont t obtenues par le biais de questionnaires, d'entretiens, d'observations et de diverses techniques statiques la fois qualitatives et quantitatives. Des pourcentages ont t utilis s pour analyser les donn es. Les r sultats indiquent que les tudiants qui enseignent le handball manquent d'encouragement pour les enseignants et les autres organismes concern s, et que les quipements scolaires et le mat riel p dagogique sont insuffisants. Il est donc recommand qu'en fonction des r sultats, les organismes concern s, tels que les parents, les enseignants, les bureaux ducatifs de zone et de woreda, etc., encouragent les l ves participer aux activit s de handball, et qu'ils mettent en place les quipements scolaires n cessaires pour leur donner des chances gales celles des autres disciplines, afin qu'ils d ploient un maximum d'efforts pour travailler en troite collaboration avec la communaut .