Enquête sur les perceptions des étudiants en matière de catalogage

Cette tude examine les perceptions et les attitudes des tudiants en biblioth conomie et en sciences de l'information l' gard du cours de catalogage et de classification dans les universit s nig rianes. Une enqu te a t men e aupr s de 95 tudiants de la Benue State University, Makurdi et de la Bayero University, Kano au Nigeria. Les r sultats montrent que si la plupart des tudiants reconnaissent l'importance des comp tences en mati re de catalogage et de classification pour leur future carri re, ils sont nombreux trouver le cours difficile et prouver des difficult s avec les aspects techniques. Les tudiants ont exprim le souhait d'une formation plus pratique et d'une exp rience concr te avec les logiciels et les outils de catalogage. L' tude a galement montr que les perceptions des tudiants taient influenc es par les m thodes d'enseignement et l'expertise des instructeurs. L'article se termine par des recommandations visant am liorer l'enseignement du programme de catalogage et de classification afin d'accro tre l'engagement des tudiants et les r sultats de l'apprentissage.