Enfants hyperactifs vs TDAH

Ce livre a pour but d'aider briser les sch mas form s en ce qui concerne le trouble d ficitaire de l'attention avec hyperactivit (TDAH), qui est un syndrome neurologique dans lequel des alt rations chimiques se produisent dans le syst me nerveux. Ces paradigmes contribuent accro tre la souffrance des personnes qui en souffrent, les conduisant l'angoisse, l'isolement, la peur, la tristesse, la col re et des sentiments qui d truisent, blessent et transforment peu peu un enfant plein de r ves en une personne pleine d'ins curit . En effet, le TDAH s'accompagne d'une hypoactivit du lobe frontal du cerveau (diminution de la production de certains neurotransmetteurs). Le th me propos ici devient pertinent en raison de la pr sence croissante d'enfants atteints de TDAH dans les premi res ann es de l' cole primaire. Il appartient donc aux ducateurs de se former pour r pondre aux besoins de ces l ves, non seulement en termes de contenu, mais aussi en termes de socialisation et de contextualisation d'un apprentissage significatif pour les personnes atteintes de TDAH. Il convient galement de souligner que le principal probl me li au TDAH et d'autres troubles similaires est le grand manque d'informations sur le sujet.