Emotionale Entwicklung bei kognitiven Lernprozessen

Das Bildungswesen hat mit den traditionellen Paradigmen gebrochen und einen konstruktiven Unterricht entwickelt, der sinnvolles Lernen erm glicht und so die Motivation f r das Verst ndnis der Umwelt st rkt. Ein qualitativ hochwertiges Bildungssystem, das von der menschlichen Entwicklung ausgeht, die dem Lehrer und Forscher innewohnt, schafft eine gerechtere und gl cklichere Gesellschaft aufgrund dessen, was er/sie in seiner/ihrer t glichen Arbeit tut; der Lehrer muss ein kompetenter Akteur sein, der Zusammenh nge versteht, sie analysiert und Texte ber problematische Situationen im schulischen Umfeld verfasst, in denen er/sie L sungen vorschl gt, indem er/sie Konzepte und Forschungsmethoden einsetzt, um Bildungspraktiken zu argumentieren und zu verbessern.