Spar
Einstellungen von Kindern gegenüber Peers mit Förderbedarf
Die Einstellungen von Grundschulkindern gegenüber Peers mit Förderbedarf stellen eine wichtige Voraussetzung für die soziale Partizipation von Kindern mit emotional-sozialem Förderbedarf im inklusiven Grundschulunterricht dar.
- Undertittel
- Die Rolle persönlicher Ressourcen für die soziale Partizipation
- Forfatter
- Marwin Felix Löper
- Opplag
- 1. Aufl. 2020
- ISBN
- 9783658309213
- Språk
- Tysk
- Vekt
- 310 gram
- Utgivelsesdato
- 19.7.2020
- Forlag
- Springer vs
- Antall sider
- 165
