Einführung in Die Wortbildungslehre Des Deutschen

Bei der 3. Auflage dieses Arbeitshefts standen folgende Gesichtspunkte im Vordergrund: Historische und gegenwartssprachliche Teile sollten starker getrennt, der historische Aspekt insgesamt zuruckgenommen werden. Dennoch sollte dargestellt werden, dass sich Sprache standig verandert, aber das lasst sich auch an gegenwartssprachlichem Material demonstrieren. Die Theoriedebatten der 70er und 80er Jahre sind heute nicht mehr aktuell, das Interesse an der Theorie der Wortbildung ist uberwiegend der auf deskriptiv-funktionaler Basis arbeitenden Wortbildungspraxis gewichen. Vieles, was noch 1986 zur Theorie der Wortbildung gesagt werden musste, konnte jetzt wegfallen. Daruber hinaus wurde der exemplarische Charakter der Einfuhrung verdeutlicht. Aus diesem Grund wurden die zentralen Wortbildungstypen "Komposition" und "Derivation" nur noch an den fur sie besonders typischen Hauptwortarten exemplifiziert, der Typ der Komposition am Substantiv, der Typ der Derivation am Adjektiv. An der Wortbildung des Verbs haben dagegen beide Typen gleichermassen Anteil. Den Abschluss des Hefts bilden textbezogene und psycholinguistische Fragestellungen und ein Ausblick auf kunftig interessante Bereiche wie die Wortbildung in der elektronischen Kommunikation. Damit zeichnet das Heft den Gang der sprachwissenschaftlichen Forschung der letzten funfzig Jahre nach, von der historischen Sprachwissenschaft (Henzen) uber den klassischen, morphologiezentrierten Strukturalismus (Fleischer), uber syntax- und semantikdominierte Sehweisen (Lees, Kurschner) zu pragmalinguistischen, textbezogenen."