Eine Diskussion zweier Methoden zur Bestimmung von Textschwierigkeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Albert-Ludwigs-Universit t Freiburg (Philologisches Institut, Deutsches Seminar), Veranstaltung: Proseminar Verstehen und Verst ndlichkeit von Texten, Sprache: Deutsch, Abstract: (...) Innerhalb der interdisziplin ren Textverst ndlichkeitsforschung wurden bereits diverse Verfahren zur Bestimmung der Schwierigkeit von Sachtexten entwickelt. Die ltesten Methoden stellen dabei die in den 1920er-Jahren in den USA entstandenen Lesbarkeitsformeln dar, die als Vorg nger der moderneren instruktionspsychologischen Ans tze gelten k nnen. Diese Ans tze haben wiederum eigene Modelle zur Bestimmung von Textschwierigkeit entwickelt, die sich von den Lesbarkeitsformeln erheblich unterscheiden. Die vorliegende Arbeit wird je ein Beispiel beider Ans tze einer genauen Analyse unterziehen, um der Frage nachzugehen, durch welche Methode sich die Schwierigkeit von Texten genauer bestimmt l sst. Im ersten Teil wird zun chst ein Repr sentant der Lesbarkeitsforschung, die Lesbarkeitsformel von Flesch (1948) einer n heren Beleuchtung unterzogen (1.). In einer Vorstellung der Methode wird eine Einf hrung in die Funktionsweise der Formel gegeben. Dabei werden die Fragen gekl rt, welche Merkmale bei der Bestimmung der Textschwierigkeit ber cksichtigt werden, und durch welches Verfahren (objektiv, subjektiv) diese Methode zur Bestimmung des Schwierigkeitsgrades gelangt (1.1). Daraufhin wird eine Problematisierung der Lesbarkeitsformel vorgenommen, wobei die Auswahl der f r die Verst ndlichkeit relevanten Merkmale und das Verfahren der Bestimmung kritisch unter die Lupe genommen und einer Bewertung unterzogen werden (1.2). Der zweite Teil der Arbeit wendet sich anschlie end einem instruktionspsychologischen Ansatz, dem Hamburger Modell (Langer, Schulz von Thun, Tausch 1993) zu (2.). Dabei gleicht der Aufbau der Untersuchung demjenigen des ersten Teils: Auf eine Vorstellung der Methode (2.1) folgt auch hier ein