Éducation, économie ou crématique

Cet article correspond un exercice de r flexion, o diff rents aspects conceptuels et pist mologiques autour de l' ducation sont rassembl s, ce qui permet d' tablir la relation entre l' conomie, la chr matistique et le syst me productif, afin d'identifier sa relation avec le capitalisme la marge de la qualit et de l' ducation pour la vie. Une critique r flexive d'un syst me ducatif en expansion est tablie, le reliant l'utilitarisme nonc au 18 me si cle par Jeremy Bentham, afin d'identifier sa relation avec les th oriciens curriculaires du 20 me si cle, permettant ainsi d'identifier s'il correspond une directive politique universelle ou une "stupidit humaine" selon les typologies propos es par Carlo Cipolla, parmi d'autres auteurs. L'article est construit sur la base d'une m thodologie documentaire non exp rimentale combin e une interpr tation contextuelle. Il est divis en plusieurs sections: Introduction, premi re section intitul e ducation, conomie ou chr matistique, une contribution au syst me productif bas sur le curriculum. La deuxi me section: la stupidit humaine autour du discours inclusif sur l' ducation, l'expansion et la couverture.