Économiser des chips

L'indiscipline des enfants est un ph nom ne qui nuit leur relation avec les adultes. Cette situation rend difficile la gestion de ce type de comportement en termes de d veloppement physique, psychologique et social, ce qui n cessite une m thode diff rente capable d'att nuer le probl me. L'objectif de cette recherche est d'analyser la contribution de l' conomie des jetons au comportement des l ves en classe. L' tude est bas e sur les discussions th oriques du b haviorisme abord es par les trois pr curseurs Watson (1913), Pavlov (1932) et Skinner (1969). Les contributions possibles de la technologie sont: l'auto- ducation des l ves pour discerner ce qu'ils doivent faire et ce qu'ils ne doivent pas faire; la connaissance de soi des l ves pour reconna tre que chaque environnement a des r gles suivre, comme l' cole; la perception largie avec une intervention appropri e de la part des enseignants et de la famille, sachant qu'il est plus efficace de r compenser que de punir. Cependant, nous esp rons que ce travail contribuera la connaissance des professionnels de l' ducation et des familles dans l'exp rimentation de la technologie assertive pour surmonter le probl me de l'indiscipline des enfants.