Dlaczego nie zapytac sasiadów?

Przedmiotem niniejszej pracy jest analiza proces w międzyregionalnego uczenia się w sensie transferu wiedzy i technologii. Na przykladzie wcześnie uprzemyslowionego regionu Poludniowego Luksemburga (obszar wydobycia rud żelaza oraz obszar przemyslowy żelaza i stali), kt ry może pochwalic się daleko zaawansowanym i w przeważającej mierze udanym procesem zmian strukturalnych, zbadano, w jaki spos b i na jakie sposoby region może uczyc się z istotnych doświadczeń por wnywalnych region w.