Dislexia en espanol

La lectura es una actividad que se realiza sobre un sistema de escritura cuyas caracteristicas especificas pueden tener una influencia sobre su aprendizaje y las dificultades que se puedan presentar en su adquisicion. Muchas de las investigaciones realizadas hasta ahora provienen de otras lenguas que presentan unas caracteristicas ortograficas y fonologicas diferentes al espanol. Hasta este momento, no se han escrito manuales en los que se haya realizado un acercamiento global al estudio de la dislexia en una lengua transparente como el espanol. En este sentido, el principal proposito de este libro es poner en manos del lector un manual donde se abordan temas de especial relevancia y actualidad, haciendo especial enfasis en las contribuciones que se derivan de los estudios que se vienen realizando en la lengua espanola. La obra comienza con un analisis de la dislexia en funcion del contexto linguistico, para continuar su recorrido analizando los indicadores cognitivos, del ambiente familiar y biologicos que la caracterizan. No dejan de ser tambien objeto de debate los limites que marcan las fronteras entre la dislexia y otras necesidades especificas de apoyo educativo (NEAE). A menudo, las personas con dislexia muestran caracteristicas propias de otros desordenes como el trastorno por deficit de atencion e hiperactividad (TDAH), las dificultades especificas de aprendizaje en la escritura (disgrafia) o en las matematicas (discalculia). A todo ello se une tambien la posible coexistencia de la dislexia con la diversidad linguistica y cultural, asi como la excepcionalidad intelectual. Y aunque los te-mas de identificacion que se revisan son cruciales, no lo es menos la busqueda de respuestas educativas que se ajusten a las demandas que plantea este sector de la poblacion. La aplicacion de las nuevas tecnologias orientadas a la evaluacion y la intervencion en la dislexia es tambien objeto de revision.