Die Komoedie Im Deutschunterricht

Die Arbeit ist ein Beitrag zur Didaktik des Deutschunterrichts. Es wird darin die Bedeutung der Komodie fur die Schulwirklichkeit und fur die padagogischen Anregungen vom Mittelalter bis zu ausgewahlten Lehrplanen und relevanten didaktischen Beitragen der Gegenwart untersucht. Das Dramatische wird als Problembereich des Deutschunterrichts beschrieben, die Ursachen fur die besondere Vernachlassigung des Lustspiels werden aufgezeigt. Nach der didaktischen Begrundung fur die angestrebte zentrale Rolle der Komodie im dramatischen Lehrgang gibt der Autor methodische Anregungen fur den Umgang mit dem komischen Theaterstuck und exemplifiziert dies an vier praxiserprobten Unterrichtsumrissen fur die Sekundarstufe I und an einem komplexen Beispiel fur die Sekundarstufe II."