Die "Geschlechterfrage" als ausgewählter Einzelaspekt der pädagogischen Professionalität

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P dagogik - Allgemein, Note: 1,7, Otto-Friedrich-Universit t Bamberg, Veranstaltung: P dagogische Professionalit t, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit schreibe ich im Rahmen des Seminars "P dagogische Kompetenz, Identit t und Professionalit t." In diesem Seminar wurden theoretische und praktische Aspekte des p dagogischen Berufsbildes vorgestellt und diskutiert. Mein Thema umfasst die "Geschlechterfrage" in der P dagogik. Unter Geschlechterfrage meine ich konkret, dass rege Interesse, welches haupts chlich Frauen den sozialen und lehrenden T tigkeiten entgegenbringen. In dieser Arbeit m chte ich den Fragen nachgehen, ob es sich dabei um eine nat rliche oder eine sozial gemachte Orientierung handelt, warum die objektiven Berufsperspektiven meist nicht berzeugen, ob es sich bei P dagogik tats chlich um eine Profession handelt und welche Arbeitsmarktsituation Absolventinnen dieses Studienganges erwartet. Insgesamt werde ich mich also den p dagogische Berufe aus einem feministischen Blickwinkel ann hern. Zuallererst werde ich die wichtigsten feministischen Theorien skizzieren, um sozialstrukturelle Realit t verst ndlich zu machen. Danach werde ich die geschichtlichen Zusammenh nge, die das Soziale zum Weiblichen machten anf hren, und dabei auch auf die Rolle der Frauenbewegung zu sprechen kommen. Marginalisierungstendenzen der sozialen Berufe werden durch die immer schnellere Technologisierung extremer, und durch die h here Bildung der Allgemeinbev lkerung verwischt sich, vor allem im p dagogischen Bereich, leicht die Grenze von Laien zu Professionellen. Was den Begriff einer "Profession" ausmacht und inwieweit die P dagogik als solche zu verstehen ist oder verstanden wird, m chte ich im anschlie enden Kapitel erl utern. Bevor ich ein Res mee aus dieser Arbeit ziehe, werde ich noch eine Studie zum Verbleib von Diplom-P dagoginnen vorstellen. Diese Studie ist in dreifacher Hin