Die fantastische Geschichte

"H tten wir auch eine Fantastische, wie eine Logische, w rde die Kunst des Erfindens entdeckt werden". Mit diesem Zitat von Novalis beginnt Gianni Rodari (1973:4) seine "Grammatica della fantasia" (Anthologie des Fantastischen). Die literarische Rezeption hat im Laufe der Zeit verschiedene Funktionen erf llt; dabei haben das Fantastische und das Wunderbare eine zentrale Rolle in Bezug auf emotionale Bildung, soziale Kontrolle oder als Mittel zur Flucht (Verspieltheit und Humor) gespielt. Von Anfang an durchlaufen wunderbare Erz hlungen, die zur Erkl rung der Welt, in der wir leben, verwendet wurden, einschlie lich ihrer Anwendung in der Erziehung junger Menschen zur Abwehr des Unbekannten (Bettelheim, 1976), ihrer moralischen und religi sen Anwendungen, einschlie lich scherzhafter, einen Prozess des Erwerbs literarischer F higkeiten, die blicherweise den Schulen zugeschrieben werden. Es darf jedoch nicht bersehen werden, dass Familie und Kirche zur Verbreitung der Literatur der Fantasie beitragen. Vor diesem Hintergrund werden selbst bei der berpr fung von Studienpl nen keine unterschiedlichen Lehrpl ne f r die F cher Sprache und Literatur gefunden, die nach Nationen unterteilt sind oder f r das Auswendiglernen von Daten erstellt wurden.