Die eigene Wohnung und das Wohnumfeld beschreiben (Russisch, 6. Klasse)

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Russistik / Slavistik, Note: 2,3, Technische Universitat Dresden (Institut fur Slavistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Unterrichtsstunde ist fur eine 6. Klasse an einem allgemeinbildenden Gymnasium in Sachsen konzipiert. Die 16 SuS (neun Madchen, sieben Jungen) haben gemeinsam ohne Vorkenntnisse in der 6. Klasse mit dem Russischunterricht (Russisch als zweite Fremdsprache) am Gymnasium begonnen. Durch die Homogenitat kann gezielt ein gemeinsamer Sprachstand aufgebaut werden. Die SuS werden gema dem Lehrplan vier UE in der Woche im Fach Russisch unterrichtet. Die Unterrichtszeit bietet gute Voraussetzungen fur aufmerksamen und motivierten Unterricht, da die SuS weder Unterricht in der letzten Stunde erhalten, in der haufig bereits Erschopfung vorherrscht, noch in der 1. Stunde, in welcher viele Schuler und Schulerinnen mitunter noch mude sind. Am Dienstag, Mittwoch und Freitag findet kein Russischunterricht statt. Die freien Tage bieten die Moglichkeiten, vertiefende Hausaufgaben zu geben. Dadurch, dass die Unterrichtstage abwechslungsreich am Montag und Donnerstag stattfinden, kann gewahrt werden, dass eine hohe Progression stattfinden kann. Dies ware bei Unterrichtstagen, die sehr kurz aufeinanderfolgen, mitunter weniger der Fall. Die SuS werden in ihrem Klassenraum, in ihrer vertrauten Unterrichtsumgebung, unterrichtet. Der Klassenraum bietet die Moglichkeit, eigene erstellte Materialien (Zeichnungen, Steckbriefe, Karten) an Pinnwande zu hangen. Im Raum finden sich eine Tafel, ein Beamer, ein Overheadprojektor und ein Radio. Mit dem Radio konnen Audio-CDs abgespielt werden. Die Schulerinnen und Schuler haben im Unterricht bereits die Lektionen ???? ????? ?????? sowie ???? 1 ??? ???? bearbeitet. Die Kyrillica wird beherrscht.