Didática da disciplina de Contabilidade na Universidade de Sonora

A presente investiga o foi realizada por meio do m todo quantitativo e de corte transversal, seu objetivo conhecer a contribui o da did tica instrutiva da disciplina de contabilidade para a qualidade educacional universit ria dos alunos do Departamento de Contabilidade da Universidade de Sonora, onde o universo de estudo foram os alunos do Departamento de Contabilidade na Universidade de Sonora. Para a recolha de dados utiliz mos um instrumento (question rio), que foi desenvolvido na aplica o Google forms e enviado aos alunos, dos quais recebemos 126 inqu ritos que s o considerados a amostra para esta investiga o. Foi feita uma an lise descritiva dos dados obtidos, onde os resultados mostram que a did tica instrucional utilizada na disciplina de contabilidade cont m uma estrutura de trabalho que percebida pelos alunos como uma did tica que contribui para a qualidade da educa o.