Didaktische Strategien

Die vorgeschlagenen didaktischen Strategien erm glichen es den Lehrern, ihre Unterrichtspraxis und die geringen Leistungen der Sch ler zu verbessern. Diese Strategien haben als anspruchsvolles Ziel im Bildungsprozess, dass das Lernen in der Lage ist, autonom und selbstgesteuert bei den Sch lern zu agieren, eine der didaktischen Strategien, die vorgeschlagen werden, sind individuelle Tutorien, in denen Eine der vorgeschlagenen didaktischen Strategien sind individuelle Tutorien, in denen Sch ler, die eine pers nliche Betreuung ben tigen, unterst tzt werden, da es sich um ein Instrument handelt, das es den Sch lern erm glicht, eine spezifische Orientierung und Anleitung zu erhalten, um akademische Schwierigkeiten zu berwinden und ihre schulischen Leistungen zu verbessern, sowie die "Hausaufgaben-Workshops", die darin bestehen, Sch ler mit besonderen Bed rfnissen zu erkennen. Die "Hausaufgaben-Workshops", bei denen Sch ler mit schlechten schulischen Leistungen ermittelt werden, die den von den Lehrern festgelegten Aktivit ten nicht nachkommen, werden durch die Unterst tzung des Verwaltungspersonals unterst tzt. Ebenso werden akademische Nivellierungskurse angeboten, damit die Sch ler ihre ausstehenden Aktivit ten abschlie en k nnen, sowie projektbasiertes Lernen (PBL), bei dem die Sch ler an Projekten arbeiten, die verschiedene F cher integrieren, neben anderen Strategien.