Diálogo Colaborativo, Pares de Proficiência e Pragmática da L2

O di logo colaborativo proposto por Swain (2000, 2005) baseia-se na co-constru o de conhecimento por parte dos aprendentes de L2 com base nos seus recursos partilhados. operacionalizado por Epis dios Relacionados com a L ngua (LREs). Diferentes factores podem influenciar a qualidade da intera o durante as actividades de colabora o, entre eles a profici ncia dos interlocutores, uma vez que a natureza das actividades de colabora o exige o trabalho em pares ou em grupos. Apesar da abund ncia de provas te ricas e pr ticas sobre a efic cia das actividades de colabora o, a quest o que continua a ser objeto de debate que tipo de emparelhamento de profici ncia dos aprendentes de L2 em trabalho colaborativo mais prop cio ao desenvolvimento da L2. Este livro contribui para o debate existente e explora a frequ ncia e a resolu o de LREs produzidos por aprendentes de EFL durante tarefas de resolu o colaborativa de problemas em actos de fala em diferentes pares de profici ncia.