Diagnóstico Evaluativo de las Competencias de los Técnicos Medios

El presente trabajo se propuso determinar los factores que inciden en el desarrollo de competencias t cnico-pr cticas en los egresados de las Escuelas T cnicas Industriales venezolanas. Para el logro de los objetivos propuestos, se llev a cabo una investigaci n cualitativa bajo el dise o de Investigaci n-Acci n en la cual participaron cuatro poblaciones de informantes: estudiantes avanzados, profesores de taller y egresados de la menci n Mec nica de Mantenimiento Industrial de una ETI del Estado Carabobo, Venezuela, y supervisores empresariales. Los datos fueron recabados utilizando cuatro instrumentos: entrevistas semi-estructuradas, cuestionarios, gu as de observaci n y revisi n documental.