Det naturlige og frie barn

For omkring 100 ar siden satte tre danske paedagoger sig for at undervise og opdrage deres elever til at blive frie og naturlige born - til barnets og samfundets bedste. Deres ideer stod i skaerende kontrast til praksis i tidens strengt disciplinerende folkeskole. De tre var skolebestyrer Thora Constantin-Hansen, laerer Olaf de Hemmer Egeberg og skoleinspektor Asger Rosenstand Schacht, og de var alle inspireret af en international stromning, som de modte pa rejser, kongresser, ved foredrag, i foreninger og tidsskrifter. De tre reformpaedagoger, som vi ville kalde dem i dag, udviklede tre vidt forskellige visioner, som fik betydning for form og indhold i den danske folkeskole.