Despertar do sonho universitário

Atrav s de uma abordagem transdisciplinar e qualitativa, este estudo explora a natureza dos sistemas de cren as dos estudantes a n vel universit rio que, embora muito complexos, din micos e multifacetados, manifestam uma certa robustez e resili ncia mudan a. Isto , em parte, consequ ncia de um processo de aprendizagem incompleto, em que tanto o modelo cultural dominante de educa o como as experi ncias educativas alternativas n o foram consciencializados. Assim, os sistemas de cren as subjacentes permanecem t citos e inacess veis para os estudantes avaliarem e modificarem de acordo com uma ideologia coerente da educa o. Uma an lise sistem tica e uma reconsidera o das ideologias educativas subjacentes devem fazer parte do programa de estudos se o nosso objetivo for preparar os estudantes para uma participa o ativa nas comunidades de pr tica relevantes.