Desenvolvimento e Implementação de Plataformas de IA

Esta obra apresenta uma investiga o sobre como simula es interativas da plataforma PhET podem potencializar a aprendizagem de ptica Geom trica na Educa o B sica. Partindo de uma cr tica ao ensino tradicional, centrado na memoriza o e na resolu o mec nica de exerc cios, o livro prop e uma abordagem fundamentada na aprendizagem significativa e cr tica, priorizando a compreens o conceitual e o desenvolvimento do racioc nio cient fico. Ancorada no realismo cr tico de Mario Bunge e articulada s contribui es de Piaget, Vygotsky, Papert e Freire, a pesquisa defende um ensino mediado pelo di logo, pela explora o ativa e pela constru o de modelos mentais. A an lise emp rica, envolvendo compara es entre turmas com aulas tradicionais e turmas que utilizaram as simula es, revela ganhos expressivos na compreens o de reflex o, refra o e forma o de imagens. O livro mostra que, integradas a pr ticas pedag gicas intencionais, as simula es PhET n o s o meros recursos ilustrativos, mas ferramentas transformadoras que tornam o aprendizado mais investigativo, participativo e alinhado s demandas contempor neas da Educa o em Ci ncias.