Déficit en comprensión lectora en el nivel superior

Muchos estudios evidencian las deficiencias en la ense anza y aprendizaje de la lectura y su comprensi n. Los estudiantes de los diferentes niveles educativos no comprenden lo que leen, y esto representa un fracaso en su formaci n, no s lo acad mica, sino para la vida. Nuestro pa s M xico, no es la excepci n, pero la problem tica ha impactado tambi n a nivel mundial. Estudios van y estudios viene, se alando que los profesores no tienen el perfil para el rea, que no utilizan estrategias de ense anza adecuadas, por lo tanto, hay una ense anza tradicional de la lectura, en fin, son tantos los factores que influyen en esta problem tica multifactorial y, a pesar de los esfuerzos del sistema educativo mexicano, el problema est latente. Por ello, nos ha interesado presentar en este libro, los resultados de una investigaci n que da cuenta de las creencias de los estudiantes sobre la lectura y su comprensi n. Result importante indagar a uno de los actores m s importantes del proceso de ense anza y aprendizaje, el estudiante para conocer cu l es su sentir ante el proceso lector.