Das Horspiel als Instrument des Re-Education-Programms in der Nachkriegszeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Buchwissenschaft, Note: 1,7, Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit wird untersucht, ob belehrende Elemente der Re-Education im Horspiel der Nachkriegszeit vorhanden sind. Zuerst muss man den Begriff des Horspiels definieren, um einen Ausgangspunkt fur die weitere Recherche zu erstellen. Im Folgenden wird naher auf das Horspiel im Dritten Reich eingegangen, um die vorhergehende Geschichte besser zu verstehen und die drastischen Unterschiede zur Nachkriegszeit aufzuzeigen. Daraufhin muss man sich mit dem Konzept der Re-Education befassen und welche Werte vermittelt werden sollten. Diese Informationen helfen bei der Beantwortung der Frage, nach dem Horspiel als Instrument der Re-Education. Da der Rundfunk zu den wichtigsten literarischen Einrichtungen des 20. Jahrhunderts zahlt, bestatigt dass das Interesse an dem Thema. Das Horspiel mag zwar fur viele in erster Linie als Unterhaltungsprodukt dienen, aber bei genauerer Betrachtung, tragt es doch grob zur gesellschaftlichen Entwicklung bei. Genau aus dem Grund, dass man von der oberflachlich-gezeigten Seite abgelenkt ist, fungiert das Horspiel als sehr gutes Instrument fur den Wiederaufbau von Deutschland und zur Verbreitung von neuen Werten, die dringend notig waren. Ob dies den Alliierten gelungen ist, wird sich auf den folgenden Seiten zeigen.