Das Erleben von Praxisanleitung aus der Perspektive der Anleitenden. Eine qualitative Studie

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Gesundheit - Pflegewissenschaft, Note: 1,3, Fachhochschule Bielefeld (Pflege), Sprache: Deutsch, Abstract: Was bedeutet es wirklich, junge Menschen in der Pflege zu begleiten und auszubilden? Diese tiefgrundige Analyse dringt in die oft ubersehene Welt der Praxisanleitenden ein und enthullt ein komplexes Geflecht aus Engagement, Frustration und unerfullten Bedurfnissen. Im Fokus steht das Erleben von Praxisanleitung in der Pflege, beleuchtet durch die Stimmen derer, die taglich ihr Bestes geben, um Wissen und Kompetenzen weiterzugeben. Die Arbeit nimmt den Leser mit auf eine Reise durch den Pflegealltag, offenbart die Herausforderungen des Ressourcenmangels und die Auswirkungen fehlender Anerkennung auf die Motivation und Arbeitszufriedenheit der Anleitenden. Basierend auf qualitativen Interviews werden die positiven und negativen Aspekte der Praxisanleitung differenziert dargestellt und geben einen Einblick in die emotionalen Belastungen und personlichen Erfolgserlebnisse. Es werden die Wunsche und Zukunftsvorstellungen der Praxisanleitenden thematisiert und Verbesserungsvorschlage fur die Gestaltung der Ausbildung und die Unterstutzung der Anleitenden entwickelt. Die Studie liefert wertvolle Erkenntnisse fur die Weiterentwicklung der generalistischen Pflegeausbildung und die Forderung einer wertschatzenden und ressourcenorientierten Arbeitsumgebung fur Praxisanleitende. Sie regt dazu an, die Rolle der Praxisanleitung in der Pflege neu zu denken und die Rahmenbedingungen so zu gestalten, dass Anleitende ihre wichtige Aufgabe mit Freude und Engagement erfullen konnen. Abschlieend werden Schlussfolgerungen gezogen, die dazu beitragen sollen, die Qualitat der Pflegeausbildung nachhaltig zu verbessern und die Arbeitszufriedenheit der Anleitenden zu steigern. Diese Bachelorarbeit ist ein Pladoyer fur mehr Anerkennung und Unterstutzung derjenigen, die die Zukunft der Pflege gestalten - ein Muss fur alle, die sich fur die Pflegeausbildung und die Arbeitsbedingungen von Pflegefachkraften interessieren. Die Forschungsergebnisse tragen dazu bei, ein tieferes Verstandnis fur die Komplexitat der Praxisanleitung zu entwickeln und evidenzbasierte Manahmen zur Verbesserung der Situation von Praxisanleitenden zu implementieren. Es ist ein Appell an Politik, Bildungseinrichtungen und Pflegeorganisationen, gemeinsam die Weichen fur eine zukunftsfahige Pflegeausbildung zu stellen.