Das Anti-Aggressivitats-Training als wirkungsvolle Diversionsmanahme bei gewaltbereiten Jugendlichen

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Hochschule Mannheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit setzt sich mit der Fragestellung auseinander, inwiefern mittels des Anti-Aggressivitats-Trainings (AAT) Gewaltpravention bei besonders gewaltbereiten Jugendlichen effektiv betrieben werden kann. Beim AAT handelt es sich um einen sozialen Trainingskurs, der dem Gebiet der Konfrontativen Padagogik angehort und zur Gewaltpravention bei gewalttatigen Wiederholungstatern durchgefuhrt wird. Um die eben genannte Fragestellung bestmoglich zu beantworten, ist die Studienarbeit folgenderma en aufgebaut. Im ersten Kapitel werden zunachst die wesentlichen Begrifflichkeiten, die in dieser Ausarbeitung des Ofteren aufgegriffen werden, ausfuhrlich erklart. Anschlie end wird das Feld der Gewaltpravention im Bereich der Kinder- und Jugendhilfe dargestellt. Erste konfrontative Ansatze werden hierbei miteinbezogen. Au erdem erfolgt eine erste Verortung des AATs innerhalb des Spektrums der konfrontativen Gewaltpravention. Im nachsten Kapitel wird die Konfrontative Padagogik vorgestellt, auf dessen Grundsatze und Prinzipien sich das Kernkonzept des AATs stutzt. Das darauffolgende Kapitel beschaftigt sich schlie lich ausfuhrlich mit dem AAT selbst. Hier werden insbesondere umsetzbare konfrontative Ansatze erlautert, mit denen gewalttatige Verhaltensweisen behandelt werden konnen. Im letzten Kapitel wird noch ein genauer Bezug zu unserem LF2-Thema hergestellt. Im Fazit werden letztlich die verschiedenen Aspekte der Studienarbeit reflektiert.