Da Conexão Ausente

Desde o final dos anos noventa que a integra o de modelos do drama e teatro na educa o tem vindo a ser esbo ada de modo a tornar as interven es educativas mais ricas e adapt veis heterogeneidade dos contextos. Esta obra procura conectar, de forma reflexiva e criativa, os diferentes modelos que existem no campo epistemol gico do drama da educa o. O livro inicia-se pela apresenta o dos conceitos b sicos que delimitam o seu campo de estudo, nomeadamente pela introdu o ao brincar dram tico e ao teatro na educa o. Na sequ ncia deste enquadramento te rico, o livro passa a sistematizar as perspetivas curriculares dos autores de refer ncia: Peter Slade, Brian Way, Richard Courtney, Dorothy Heathcote e David Hornbrook. A primeira parte do livro termina com a abordagem s conven es dram ticas, assunto igualmente central na atual conce o da disciplina. A segunda parte do livro, de cariz mais ensa sta e experimental, aborda a integra o das diversas perspetivas e modelos curriculares. Neste mbito, atrav s de met foras e imagens, a obra procura desconstruir a informa o previamente sistematizada, assumindo a aproxima o complexidade como possibilidade de trabalho. A obra promove uma vis o sobre o desenvolvimento curricular mais criativa e desafiante. Sobretudo, a segunda parte do livro assume que o texto performativo permite implicar ficcionalmente o leitor nos dilemas subjacentes articula o dos diferentes modelos curriculares.