Curriculum, communauté et interculturalité

L'article suivant pr sente les r sultats - exploratoires et qualitatifs - de l'approche de certaines exp riences/situations qui nous permettent de voir la relation entre le programme d' tudes, la communaut et l'interculturalit au niveau secondaire du " Coll ge de Villa Olivari ", Villa Olivari, province de Corrientes, Argentine. Pour cette approche, la "Estudiantina Tradicionalista" a t choisie comme exemple. Le travail de terrain qui a permis de r cup rer les informations a t r alis entre 2005 et 2008. Il comprend galement des r flexions sur le probl me bas es sur les exp riences de 2013-2014-2015, ce qui montre la r flexivit et la continuit des interventions. Le d veloppement de la recherche a t guid par une perspective descriptive, critique-r flexive. Ainsi, nous nous sommes fix comme objectif de d m ler, comprendre, analyser et r fl chir sur les logiques et les significations impliqu es dans les relations co-construites dans le domaine de l' ducation dans le cas susmentionn .